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儿童癫痫的心理辅导

来源:成都神康医院 更新时间:2017-01-15

孩子生病,家长烦心。谁都知道,孩子有病要到医院请医生治疗;但许多人不知道,此时家长对孩子的态度,与医生一样重要。孩子对于家长的态度是极为敏感的,哪怕你没有明显地表露出来,孩子也能从你的细微变化中感受到。尤其是生病的孩子他们很敏感,没有安全感。而此时我们要鼓励他,让他感受到我们的爱。对他们心里变化多加注意。

在此次癫痫患儿心理行为测试中,12~16岁癫痫患儿交往不良、社会退缩及抑郁的评分比4~11岁年龄段癫痫患儿稍高,这可能是因为随着年龄的增长,自我意识膨胀,进入青春期这后、随着自我概念的完善,癫痫患儿意识到自我缺陷,会拒绝承认、接受本身,这种对自主权既渴望又害怕的矛盾心理可能是患者出现情绪低落和焦虑的原因。处于青春期的学生情绪、情感都比较强烈,自控能力差,因而情绪波动带有明显的两极性。长期的交往不良使患者形成自卑、忧郁心理,对于集体活动、同伴交往,会自动地逐渐地采取有意识的退缩,甚至敌列性的。

1、癫痫患儿的心理行为问题

由CBCL评分可以看出,癫痫患儿的心理行为异常显著高于一般儿童,而且不同的年龄段有不同表现。其中攻击性与正常患儿的差异性。癫痫患儿和一般疾病的患儿在分裂性上无明显差异。癫痫作为一种慢性疾病,长期患病,频繁治疗和住院无疑影响学习,同时,病情反复以及对前景的迷茫使患儿自我意识消极,影响患儿的自我调节和学习状况。

影响癫痫患儿心理行为问题的相关因素有很多,其中癫痫发作本身被认为是重要的因素之一。癫痫发作可导致海马、杏仁核、大脑皮质等部位神经元丧失,特别是海马部位。研究表明,海马作为学习和记忆信息通路中的必要结构,其在空间学习记忆的巩固方面发挥着重要作用。海马结构受损必然会导致患儿的认知障碍,进而导致一系列心理行为问题。癫痫患者的生活质量明显低于正常人,其情绪、精神状态、对日常生活的满意度及社会功能均明显下降。当患儿一旦被确诊为癫痫产生巨大的精神打击,患儿常感到恐惧、悲观、易激惹。疾病的折磨,治疗后形体的改变,频繁住院,对疗效的不确定以及对家长的依赖,再加上疾病本身引起的外界嘲笑,使他们易产生抑郁、愤懑、退缩和自卑心理,而这些情绪上的不稳定导致他们在行为上的偏激,如攻击、违纪等。当发作得到控制后,患儿心理上的不良感受并未因此而改变,仍长期存在对发作的恐惧及对抗癫痫药物不良反应的担心。情绪、行为障碍不仅影响癫痫患者的疗效及预后,而且对患者生活质量造成负面影响。抑郁障碍是造成癫痫患者生活质量差为强烈的影响因素,这一系列的因素将导致癫痫患儿的心理行为问题显著高于正常人。此外,患儿对疾病意义的理解和心理反应与成年人相差较多,这也是癫痫患儿有较大心理行为问题的一个因素。

2、癫痫患儿的心理行为问题的影响因素

影响癫痫患儿心理行为学问题的主要因素有:(1)家庭关注程度:家庭是儿童接触社会的场所,构成了影响儿童行为的外环境中基础、重要的组成部分,是影响儿童心理及行为的重要因素之一。家长在孩子被诊断为癫痫后产生的焦虑、抑郁、情绪及母亲的癫痫知识水平和对患儿的态度是影响患儿心理状态的重要因素。癫痫患儿在家庭干预后得到了较多的家庭支持,使患儿的不良心理显著改善,且社会适应能力得到提高。同时通过对主要亲属进行综合性心理干预,可以使家属保持积极的心态,提高对治疗的信心,进而有利于加强对患者的监护措施,从经济、生活、心理各个方面向患者给予更多的支持,提高了患者的治疗依从性,减轻患者的症状,降低复发率,提高了患者的生活质量。(2)发作频繁程度:发作频率高的患儿担心在公众场合发作会遭到别人的嘲笑,不愿意参加社会活动。同时在和患儿父母的交谈中,我们发现,发作较频繁的患儿父母担心患儿突然发作造成意外伤害,因此限制患儿的活动。这样导致患儿的身体状况和社交能力双重退步。患儿生活在相对封闭的环境中,学习不到复杂的社交本领,心理上也停留在不安全、过分依赖和情感不成熟的状态,易导致一系列心理行为问题。这样就进入了一个恶性循环,即活动减少-锻炼不够-功能减退-活动更少。

3、癫痫患儿的心理行为问题的解决方法

在癫痫的看病吃药问题上,一定要选择经验丰富的医生,切不可急就医,盲就医,尽量在短的时间用好的治疗方案将病情控制。在药物的研发上,还需要更多减少对神经系统损伤的药物。多数学者认为运动有利于癫痫患儿身心健康并提高社会心理障碍的耐受力,挪威等国家癫痫中心已将体育锻炼作为癫痫患者综合治疗的一部分。有关癫痫儿童运动功能的研究,国外报道不多,国内还未见报道,其重要性有待于逐步被认识。上海海淞癫痫医院研究表明健康行为训练加强了患儿的自我保健和预防意识,指导患儿在环境突然变化时如何控制,避免发作,解除紧张、焦虑及恐惧情绪,积极乐观,改善人际关系,提高社会适应能力。控制癫痫发作,对癫痫患儿进行全面的心理评估并心理干预,不仅有利于患儿的身心健康,还减轻了家庭和社会的压力。因此,广大医务工作者应关心癫痫患儿心理健康,及时识别癫痫患儿并存的心理障碍。对存在心理问题的患儿尽早给予积极的治疗,促进患儿健康成长。

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